供稿丨人文学院 文字丨徐蕊 照片丨徐蕊 赫兴无 审校丨李金玉
近日，河南省第二十三届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛圆满落幕。永利yl23411集团官网人文学院学子在此次大赛中表现突出，获得一等奖1项、二等奖1项。汉语言文学专业学生田雨夕凭借扎实的专业功底、娴熟的教学技能和从容的赛场表现，一举斩获初中语文组一等奖。这是该专业学生连续第二年获此殊荣。历史学专业学生李可欣首次晋级省赛，以出色的课堂呈现喜获初中历史组二等奖，实现了该专业在省级教学技能赛事中的历史性突破。两项荣誉的取得，是人文学院在师范生教学技能培养方面的一大突破，背后离不开指导老师的悉心指导与全程支持——从课件打磨、技术融合到细节优化、节奏把控，老师的专业指导为选手们的赛场优异表现奠定了坚实基础。
河南省高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛是检验高校师范生培养质量的重要平台，也是激发学生教学热情、提升实践能力的关键载体。人文学院始终高度重视师范生核心素养与教学技能培养，将其贯穿于人才培养全过程，从顶层设计到落地执行构建了全方位、多层次的培养体系。在人才培养方案制定上，学院紧扣师范教育认证标准与新时代基础教育改革发展需求，精准定位培养目标，突出师范特色与实践导向，确保人才培养与岗位需求无缝对接；在课程设置方面，优化“理论+实践”双轨课程体系，既夯实学生的文学、历史等专业理论基础，又增设课程标准与教材分析、微型课教学设计与实施等特色实践课程，着力提升学生的课标把握、教案设计与课堂落地能力；在实践教学环节，学院不断拓展校内外实习实训基地，建立“校内模拟演练+校外实习”的实践模式，常态化开展院级教学技能竞赛、优秀校友返校分享等活动，为学生搭建展示才华、交流学习、提升技能的广阔平台，引导学生在实践中积累经验、锤炼本领。
此次大赛取得的优异成绩，既是人文学院师范生培养质量不断提升的硕果，也是对全体师生辛勤付出、共同努力的肯定。人文学院将以此为契机，持续深化教育教学改革，进一步完善师范生人才培养模式，优化课程体系，创新实践教学方法，着力培养更多政治素质过硬、专业基础扎实、教学能力突出、育人情怀深厚的高素质基础教育人才，为推动地方教育事业高质量发展做出更大贡献。
人文学院供稿
